utworzone przez DorotaTolsdorf | mar 3, 2023 | dla lektorów
Straszne historie, nawiedzony dom, ciemna noc i zombie. Szukając inspiracji jak ciekawie wprowadzić czas Past Continuous, w Pintereście pojawiały się w większości mroczne klimaty. Początkowo myślałam, że pójdę tym tropem, jednak bardzo szybko stwierdziłam, że to nie...
utworzone przez DorotaTolsdorf | kwi 29, 2022 | dla lektorów
Przyciemnione rolety. Łagodna, cicha muzyka (może być romantyczna, a co!) słyszalna jest już od wejścia do sali. Uczniowie są lekko onieśmieleni, patrzą na mnie z dziwnym wyrazem twarzy, ale to mnie nie zraża. Rysuję serduszko na tablicy i mówię im, że jest...
utworzone przez DorotaTolsdorf | mar 2, 2021 | dla lektorów
Czy uczenie się czasowników nieregularnych na pamięć ma sens? Czy Wasi uczniowie lubią uczyć się czasowników nieregularnych? Czy Wasi uczniowie uważają, że bardzo łatwo je zapamiętać? Czy Ty nauczycielu lubisz uczyć nieregularnych? Czy w ogóle uczysz nieregularnych...
utworzone przez DorotaTolsdorf | mar 24, 2020 | dla lektorów, technologie
Widziałam już (i sama wypróbowałam) wiele opcji – trimini, domino, kody qr, plansze do bingo, memory, kahooty i inne cuda. I te lata praktyki “widziwiania i cudowania” przy wprowadzaniu czasowników nieregularnych nauczyło mnie, że nic tak nie uczy...
utworzone przez DorotaTolsdorf | lut 21, 2020 | dla lektorów
Niby są już w 4 i 5 klasie, niby myślimy, że “taaaacy już dorośli, ale prawda jest taka, że na spotkanie z DiDkiem nikt nie jest za stary! DiDek to potwór, który zjada końcówkę +ed dodawaną do czasowników regularnych w czasie przeszłym. DiDek ma też kompana,...
