utworzone przez DorotaTolsdorf | lis 4, 2021 | dla lektorów, rozwój lektora, technologie
Jak zrobić własne karty obrazkowe? Jak przygotować własne materiały dydaktyczne? Czy Canva dla nauczycieli to odpowiednie narzędzie? Gdzie szukać darmowych grafik? Jak zrobić gry planszowe i karty konwersacyjne? Jak przygotować własne materiały na zajęcia online? Czy...
utworzone przez DorotaTolsdorf | lip 3, 2020 | dla lektorów, rozwój lektora, technologie
Nie wiem. Tak jak Wy – po prostu nie wiem.Podobnie jak ministerstwa, sanepidy i dyrektorzy placówek. Bardzo chciałabym wrócić do normalności i swobody, bez okropnego zapachu płyny do dezynfekcji w tle. Nie nastawiam się, będzie co ma być, wszystko jest “po...
utworzone przez DorotaTolsdorf | maj 26, 2020 | dla lektorów, technologie
Są takie 3 A, które czasami słyszę od swoich uczniów. Brzmią tak: A co będziemy dzisiaj robić? A będzie dzisiaj coś fajnego? A zagramy w jakąś grę? I wtedy wiem, że na pewno nie towarzyszy im entuzjazm. Wymyśliłam więc coś, co mam nadzieję połączy przyjemne (gry,...
utworzone przez DorotaTolsdorf | maj 19, 2020 | dla lektorów, technologie
Puk, puk, puk. Wiecie kto puka? To wakacje! Tak, wiem, w tej dziwnej rzeczywistości trudno się połapać, poniedziałek myli się z środą, a maj z czerwcem, ale tak! Za miesiąc z hakiem rozpoczniemy wakacje. I choć wszyscy jesteśmy już bardzo zmęczeni (i my i nasi...
utworzone przez DorotaTolsdorf | kwi 28, 2020 | dla lektorów, technologie
Patrząc na powyższą grafikę wydawać by się mogło, że przesadziłam. Jest Sue, Sam i Sniper, a w dodatku wszyscy są SUPER! Ale w tym przypadku uważam, że przesyt jest konieczny. Czym częściej przypomnę o S, tym rzadziej (fingers crossed) moi uczniowie o nim zapomną. Tym...
utworzone przez DorotaTolsdorf | mar 24, 2020 | dla lektorów, technologie
Widziałam już (i sama wypróbowałam) wiele opcji – trimini, domino, kody qr, plansze do bingo, memory, kahooty i inne cuda. I te lata praktyki “widziwiania i cudowania” przy wprowadzaniu czasowników nieregularnych nauczyło mnie, że nic tak nie uczy...
